@article { author = {Motaghi Zade, Isa and Zare Nejad, Sakine}, title = {Studying the language of Arabic films according to the standards of the levels of the European Reference Framework for Languages Teaching}, journal = {Quarterly of Arabic Language and Literature}, volume = {18}, number = {2}, pages = {277-299}, year = {2022}, publisher = {University of Tehran}, issn = {1735-9767}, eissn = {2423-6187}, doi = {10.22059/jal-lq.2022.326163.1171}, abstract = {The importance and the role of films in developing listening skills and suitability of the educational film to learners’ level is a significant matter in the language teaching process and that is if the educational films are compatible with the scientific standards, including standards of the Common European Reference Framework, so it is classified to determine the levels of learners language skills on basis of six specific criteria. According to this importance, the research aims to study the language of three selected films that are taught in the Arabic language laboratory classe in Shiraz University at vocabulary and sentences level based on the common reference framework in listening skills. The method used in this research is quantitative content analysis method and the analytical-statistical study of sentences and vocabulary in films. The sample consists of three films taught in the Arabic Language Laboratory in Shiraz University, named: “Fadi the Milkman”, “I and My Brothers” and “Bitter Time Leaves”. The analysis model for episodes of each series was chosen by chance. So, seven episodes of the series “Fadi the Milkman”, seven episodes of the series “I and My Brothers” and seven episodes of the series “Bitter Time Leaves” were studied. The results indicate that most of the sentences and vocabulary in the “Fadi the Milkman” are related to the first level (A1 & A2). It means the initial use of the language, so his language fits according to the reference frame standards for the first semester. Most of the repetitions in the “I and My Brothers” are related to the second level (B1): the self-use of the language؛ Also, most of the data obtained for the series “The Bitter Time Leaves” belongs to the second level (B2) according to reference frame, so these two series can be used for the intermediate stage.}, keywords = {arabic language,listening skill,films,sentences & vocabulary European reference framework}, title_ar = {دراسة لغة الأفلام العربية في ضوء معايير مستويات الإطار المرجعي الأوروبي لتعليم اللغات}, abstract_ar = {إنّ أهمية ودور الأفلام في تنمية مهارة الاستماع والتحدث وتناسب الفلم التعليمي، مع مستوى الدارسين كأحد الأجهزة الحديثة لتعليم المهارات اللغوية،أمرٌ لايستهان به في عملية تعليم اللغة ،وذلك إذا تلائمت الأفلام التعليمية مع المعايير العلمية ،منها معايير الإطار المرجعي الأوروبي المشترك (CEFR) حيث صُنّف لتحديد مستويات المهارات اللغوية للدارسين على أساس ستة معايير محددة. إنطلاقا من هذه الأهمية يتناول البحث دراسة لغة ثلاثة أفلام مختارة والتي تُدرّس في صفوف مختبر اللغة العربية بجامعة شيراز على مستوى المفردات والجمل في ضوء الإطار المرجعي الأوروبي المشترك في مهارة الاستماع. المنهج المستخدم هو منهج تحليل المحتوى الكمي والدراسة التحليلية-الإحصائية للجمل والمفردات في الأفلام. يتكون مجتمع الدراسة من الأفلام العربية؛ حيث تم اختيار ثلاثة أفلام تدرّس في مختبر اللغة العربية بجامعة شيراز وهي «فادي بائع الحليب»، و«أنا وإخوتي»، و«أوراق الزمن المر».تم اختيار نموذج الحلقات للتحليل صدفة وهي سبع حلقات من مسلسل «فادي بائع الحليب»، سبع حلقات من مسلسل «أنا وإخوتي»، وسبع حلقات من مسلسل «أوراق الزمن المر». تشير النتائج إلى أن معظم الجمل والمفردات في كارتون «فادي بائع الحليب» يتعلق بالمستوى الأول(A1 وA2)أي الاستخدام الأولي للغة حيث تتناسب لغته «حسب معايير الإطار المرجعي« للفصل الأول للدارسين الناشئين. معظم التكرارات في مسلسل «أنا وأخوتي» يتعلق بالمستوى الثاني(B1)أي الاستخدام الذاتي للغة؛ كما أنّ معظم البيانات الحاصلة لمسلسل أوراق الزمن المر ينتمي إلى المستوى الثاني أي(B2)حسب معايير الإطار المرجعي حيث يمكن استخدام هذين المسلسلين للمرحلة المتوسطة.}, keywords_ar = {اللغة العربية,مهاره الاستماع,الأفلام,الجمل والمفردات,الإطار المرجعي الأوروبي}, url = {https://jal-lq.ut.ac.ir/article_85306.html}, eprint = {https://jal-lq.ut.ac.ir/article_85306_1b15d6af3b361b7f2ad9ccb7c62d2532.pdf} }