النص و دوره الفصلی لقد لفت انتباء القدماء و من جملتهم عبدالقاهر الجرجانی حیث تناوله موضوعاً فی کتابه القیم « دلائل الاعجاز ». و من الواضح أن النص رغم مساحته الکبیرة لولا البنیة و السیاق لقد استعصی فهمه علی القارئ و المتلقئ ، فعلیه نری أن المعاصرین لاسیما علماء اللغة و النقاد تفرغوا لهذا الموضوع و عکفوا علیه ملیّاً.
تأسیساً علی هذا آملین أ نکشف للقارئ الکریم مطویات فی هذه الورقة المتواضعة.
طهماسبی, للدکتور عدنان و نیازی, للدکتور شهریار . (2005). البنیة و السیاق و أثرها فی فهم النص. ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً ), 1(1), -.
MLA
طهماسبی, للدکتور عدنان , و نیازی, للدکتور شهریار . "البنیة و السیاق و أثرها فی فهم النص", ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً ), 1, 1, 2005, -.
HARVARD
طهماسبی, للدکتور عدنان, نیازی, للدکتور شهریار. (2005). 'البنیة و السیاق و أثرها فی فهم النص', ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً ), 1(1), pp. -.
CHICAGO
للدکتور عدنان طهماسبی و للدکتور شهریار نیازی, "البنیة و السیاق و أثرها فی فهم النص," ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً ), 1 1 (2005): -,
VANCOUVER
طهماسبی, للدکتور عدنان, نیازی, للدکتور شهریار. البنیة و السیاق و أثرها فی فهم النص. ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً ), 2005; 1(1): -.
', './data/jal-lq/coversheet/cover_ar.jpg'))