النص و دوره الفصلی لقد لفت انتباء القدماء و من جملتهم عبدالقاهر الجرجانی حیث تناوله موضوعاً فی کتابه القیم « دلائل الاعجاز ». و من الواضح أن النص رغم مساحته الکبیرة لولا البنیة و السیاق لقد استعصی فهمه علی القارئ و المتلقئ ، فعلیه نری أن المعاصرین لاسیما علماء اللغة و النقاد تفرغوا لهذا الموضوع و عکفوا علیه ملیّاً.
تأسیساً علی هذا آملین أ نکشف للقارئ الکریم مطویات فی هذه الورقة المتواضعة.
طهماسبی، للدکتور عدنان و نیازی، للدکتور شهریار. (2005). البنیة و السیاق و أثرها فی فهم النص. (e16965). ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً )، 1(1)، e16965
MLA
طهماسبی، للدکتور عدنان، و نیازی، للدکتور شهریار. "البنیة و السیاق و أثرها فی فهم النص" .e16965 ، ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً )، 1، 1، 2005، e16965.
HARVARD
طهماسبی، للدکتور عدنان، و نیازی، للدکتور شهریار. (2005). 'البنیة و السیاق و أثرها فی فهم النص'، ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً )، 1(1), e16965.
CHICAGO
طهماسبی، للدکتور عدنان و نیازی، للدکتور شهریار، "البنیة و السیاق و أثرها فی فهم النص." ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً )، 1 1 (2005): e16965,
VANCOUVER
طهماسبی للدکتور عدنان، نیازی للدکتور شهریار. البنیة و السیاق و أثرها فی فهم النص. ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً ). 2005;1(1):e16965.
