عملیة التدریس أیاً کان نوعها أو نمطها أو مادّتها تعتمد اعتماداً کبیراً علی الکتاب المدرسی، و هو رکن هام من أرکان عملیة التدریس، و ترجمة حیّة لما یسمی بالمحتوی الأ کادیمی للمنهج، و لذلک تعتبر نوعیة و جودة الکتاب المدرسی من الأمور الّتی تشغل بال المهتمین بالمحتوی و المادّة التعلیمیة و طریقة التدریس. و فی الحالات الّتی لا بتوافر فیها المدرّس الکفء، تزاد أهمیة الکتاب و ضرورته فی سدّ هذا انقص. و نحن نفتقر الآن إلی ذلک المدرِّس الکفء فی میدان تعلیم اللغة العربیة للناطقین بالفارسیة، مما یجعل حاجتنا إلی المواد التعلیمیة المناسبة لطلابنا حاجةً ضروریةٌ و ملحةً. و فی هذه المقالة أحاول بإذن الله بذکر بعض المشاکل الموجودة و کیفیة معالجتها.
رحمانی، اسحق. (2009). أسس إعداد الکتاب لتعلیم اللغة العربیة (للناطقین بالفارسیة). ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً )، 5(8)، 25–39.
MLA
رحمانی، اسحق. "أسس إعداد الکتاب لتعلیم اللغة العربیة (للناطقین بالفارسیة)"، ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً )، 5، 8، 2009، 25–39.
HARVARD
رحمانی، اسحق. (2009). 'أسس إعداد الکتاب لتعلیم اللغة العربیة (للناطقین بالفارسیة)'، ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً )، 5(8), pp. 25–39.
CHICAGO
رحمانی، اسحق، "أسس إعداد الکتاب لتعلیم اللغة العربیة (للناطقین بالفارسیة)." ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً )، 5 8 (2009): 25–39,
VANCOUVER
رحمانی اسحق. أسس إعداد الکتاب لتعلیم اللغة العربیة (للناطقین بالفارسیة). ابن المقفع في القص والقصيد( مجلة اللغة العربیة وآدابها سابقاً ). 2009;5(8):25–39.
