فاعلیة استخدام التعبیر القصصی لتنمیة مهارة التحدث لدی طلبة اللغة العربیة وآدابها بجامعة شیراز

نوع المستند: پژوهشی

المؤلفون

1 استاذ مشارک، قسم اللغة العربیّة و آدابها بجامعة شیراز، شیراز، ایران

2 طالبة ماجیستر،قسم اللغة العربیّة و آدابها بجامعة شیراز، شیراز، ایران

المستخلص

تعتمد الأمم عبر مر الأزمنة والعصور على لغات تعبر بها عن واقعها المعیش بکل حریة وطلاقة، وعما یصادفها من مواقف مختلفة فی حیاتها الیومیة، ویتضح أن هذا إنما یتم عن طریق التعبیر إما شفهیاً وإما کتابیاً. ولما کان التعبیر الشفهی أسبق من التعبیر الکتابی، فإن ما یلاحظ هو أنه یتوجب على أفراد المجتمع الواحد استعمال التعبیر الشفهی کوسیلة للتعبیر عما یختلج بکیانهم، وما یجول بخواطرهم، وما یدور بأذهانهم من أحاسیس ومشاعر وأفکار وغیرها. ویهدف هذا البحث إلى اقتراح وإثبات فاعلیة استخدام نشاطاتٍ تواصلیة فی تدریس منهج مستوى المتوسط من مادة المحادثة أو التعبیر الشفهی. فإجراء البرامج المقترح سیؤدی إلى رفع نقص التدریس وإصلاح منهج الدراسی لدرس المحادثة (فی مرحلتها الثانیة أو المتوسطة) لطلبة بکالوریوس اللغة العربیة فی الجامعات الإیرانیة. تکتمن ضرورة البحث فی لفت إنتباه القائمین على تألیف مناهج اللغة العربیة عامة ومنهج المحادثة خاصة؛ بالترکیز على استخدام طرائق التدریس الحدیثة وإزالة العوائق فی طریق تنمیة عملیات المحادثة لدى الطلبة.

الكلمات الرئيسية