دور المؤسسات وتحليل المناهج المعاصرة في دراسات الأدب الفارسي في العراق

خاکپور, محمد; قادر, خلیل اسماعیل; فرشبافیان نیازمند, احمد; مهدی پور, محمد

doi:10.22059/jal-lq.2026.413014.1585

دور المؤسسات وتحليل المناهج المعاصرة في دراسات الأدب الفارسي في العراق

المقالات الجاهزة للنشر

نوع المستند : پژوهشی

المؤلفون

محمد خاکپور ¹

خلیل اسماعیل قادر ²

احمد فرشبافیان نیازمند ³

محمد مهدی پور ⁴

¹ دانشیار، دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

² دانشجوی دکتری ، دانشکده زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

³ دانشیار، دانشکده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی، دانشگاه تبریز، ایران

⁴ استاد، دانشکده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

10.22059/jal-lq.2026.413014.1585

المستخلص

يتمثل الهدف الرئيسي لهذه المقالة في توضيح الدور المحوري الذي تضطلع به المؤسسات التعليمية والبحثية والثقافية في الحفاظ على اللغة والأدب الفارسيين في هذا البلد وتعزيزهما وتعميقهما، فضلاً عن تقييم المناهج الجديدة والمعاصرة في هذا المجال. وباتباع نهج وصفي تحليلي يستند إلى نظريات "التفاعل المؤسسي" و"التحليل بين الثقافات"، تبحث هذه الدراسة أولاً في الجذور التاريخية للأدب الفارسي في العراق، ثم تتناول دور المؤسسات الأكاديمية (مثل جامعات بغداد والكوفة والبصرة) والمدارس الدينية في النجف في تدريس النصوص الفارسية والترويج لها. تحلل هذه الدراسة المنهجيات المعاصرة، بما في ذلك استخدام الأدوات الرقمية وتكنولوجيا المعلومات في التدريس والبحث، كما تبحث المبادرات المشتركة والتعاون الدولي ودور المؤتمرات والجمعيات الأدبية. تشير نتائج البحث إلى أن الأدب الفارسي كان له تأثير عميق ومتعدد الأوجه على المشهد الأدبي في العراق، بما في ذلك الجوانب اللغوية والبصرية والفكرية، ولا سيما على المفاهيم الصوفية والأساليب المعاصرة في الشعر والنثر. على الرغم من التحديات مثل عدم الاستقرار السياسي والقيود الاقتصادية والبيروقراطية الإدارية، هناك فرص كبيرة لتطوير هذه الدراسات، مثل القرب الثقافي والاهتمام المؤسسي وإمكانات الأدوات الرقمية.

الكلمات الرئيسية

الأدب الفارسي

العراق

المؤسسات التعليمية

المناهج المعاصرة

التحليل بين الثقافات

الموضوعات الرئيسية