الأسلوب فی الدرس العربی الحدیث فن من فنون اللغة والکلام وهو طریقة التفکیر العمیق لکی ینور من خلاله أهم الجمالیات المکنونة فی النص الأدبی، فلذا تناولت هذه الدراسة فی ثنایاها سورة الحج، وفق المنهج الأسلوبی الذی یتناول فی مستویاته المختلفة (الصوتی، والصرفی، والنحوی، والدلالی)، عما وراء الألفاظ والعبارات لکی یفصح من خلالها أهم الجوانب النفسیة والدلالیة؛ وسیلة للکشف عن المفارقة بین دلالة البنیة السطحیة الظاهرة، ودلالة البنیة العمیقة للسورة. وقد بدأت هذه الدراسة بتقدیم تعریف عام بالسورة، إضافة إلى بیان لمفهوم الأسلوبیة، ثم تناول الباحثان المستویات اللغویة فی السورة مبتدئین بالمستوى الصوتی بما یتمثل فیه من دور شعوری وایحائی لجرس الأصوات، وما تفصح عنه تلک الأصوات من معان ودلالات حیث یمکن الوصول عن طریقها إلى المعنى الغائب الثمین فی السورة. ثم تطرقت الدراسة إلى المستویین الصرفی والنحوی بمعالجة صیغ الأسماء والأفعال الأکثر بروزاً وما تعلقت به السورة من إنزیاحات وتشویشات نحویة. ثم تناولت المستوى الدلالی متمثلاً بالدلالة البلاغیة وتناسقها وقد تضافر التصویر المعتمد على التشبیه، والاستعارة، والکنایة، والجناس، والطباق، فی تشکیل الصورة الفنیة فی السورة تشکیلاً کشف عن التناسق الفنی والدلالات المعبرة عن الغرض الأصلی فی البناء العام للسورة.
